Mais educação sobre pré-diabetes para os mexicano-americanos pode significar menos diabetes

Programas que promovem mais educação também podem melhorar a saúde a longo prazo.

Lindsay Fernández-Rhodes, Universidade Estadual da Pensilvânia

O Resumo da pesquisa é uma breve resenha sobre um trabalho académico interessante.

A grande ideia

Os adultos latinos que obtêm um nível de educação superior ao dos seus pais têm menos probabilidades de ter Diabetes tipo 2 do que aqueles que obtêm o mesmo nível de escolaridade ou inferior. Essas são as conclusões do nosso pesquisa revisada por pares publicado nos Anais de Epidemiologia.

Usando um conjunto de dados vinculados de pais e filhos da área de Sacramento, na Califórnia, acompanhámos como a educação ao longo das gerações se relaciona com a saúde. A maioria das famílias latinas relatou ser de ascendência mexicana. A maioria dos pais veio para os EUA já adultos e trouxe os seus filhos pequenos com eles ou teve os seus filhos nos EUA mais tarde.

Examinámos 608 filhos adultos para avaliar a presença de pré-diabetes e diabetes, e os associámos a 399 dos seus pais. Alguns pais foram associados a mais de um filho adulto.

Descobrimos que as famílias em que os filhos adultos e os seus pais tinham níveis de escolaridade mais elevados – definidos como acima da mediana dos seus pares – eram 36% menos propensas a ter diabetes do que os filhos de famílias com níveis de escolaridade mais baixos em ambas as gerações.

E os filhos adultos que ascenderam socialmente em termos de nível de escolaridade tinham 61% menos probabilidades de ter diabetes do que se tanto eles como os seus pais tivessem alcançado um nível de escolaridade inferior ou semelhante ao dos seus pares.

Por que isso é importante

A nível nacional, os mexicano-americanos têm níveis relativamente baixos de educação formal e um elevado peso da diabetes quando comparado com outros grupos raciais e étnicos.

Dados da Pesquisa da População Atual dos EUA de 2019 mostram que, entre adultos com 25 anos ou mais, 14% de mexicano-americanos obtiveram um diploma de bacharelado ou superior, em comparação com 40% de americanos brancos não hispânicos. Tendências semelhantes são observadas quando se leva em consideração o local de nascimento e a idade.

Por exemplo, dados da Pesquisa Nacional de Saúde e Entrevistas de 1989 a 2005 mostram que lacunas persistentes entre a média de anos de escolaridade alcançada pelos mexicano-americanos e pelos americanos brancos não hispânicos. Para aqueles nascidos nos EUA na década de 1940 ou depois, a diferença entre os dois grupos era de dois anos. Para aqueles nascidos no exterior durante o mesmo período, a diferença era de cinco anos ou mais.

Em termos de diabetes, 23% de mexicano-americanos Mais de 20 anos têm diabetes, de acordo com dados do CDC de 2015-2018. Isso é significativamente mais alto do que as percentagens para brancos não hispânicos (12%) e afro-americanos (19%).

Portanto, programas que promovem o sucesso escolar entre os mexicano-americanos poderiam potencialmente melhorar a saúde cardiometabólica e reduzir o desproporcionalmente elevado taxas de diabetes.

O que ainda não se sabe

Embora tenhamos observado grandes diferenças na incidência da diabetes medida num determinado momento, não sabemos se a educação é diretamente responsável por esse benefício observado para a saúde. Pode ser que o ensino superior seja uma porta de entrada para melhores cuidados de saúde, habitação, nutrição ou atividade física.

Estudos futuros sobre famílias latinas nos Estados Unidos, ou após a implementação de programas para incentivar o aumento do nível de escolaridade, poderiam ajudar a explicar o mecanismo e o impacto mais amplo da escolaridade na saúde pública.

Lindsay Fernández-Rhodes, Professor Assistente de Saúde Biocomportamental, Universidade Estadual da Pensilvânia

Este artigo foi republicado a partir de A Conversa sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.